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发布时间:2018-06-15   作者:左文亮    点击:831

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 北京市教委副主任线联平9日介绍说,北京市将依托中小学数字德育网,组织“网上冬令营”活动,时间从1月26日至2月24日。活动主要内容有爱心在线-—心理专家解答学生困惑、网上庙会、跟着红军去长征、寒假网络安全-—专家视频现场、精品书吧等,中小学生可以任意选择参与。

近半个月来,香港暴发流感疫情引发社会恐慌,许多学校都要求师生戴口罩入校。但是记者在香港街头看到,大人基本上没有看到有戴口罩者,有一些孩子则戴着口罩在父母的带引下出街。

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不少过来人分析说,为了应付大大小小的联考、模拟考,学生中普遍存在一个误区——仅钻研课本“无济于事”,只能用补课和教材来应对,久而久之,教辅和试卷成为他们学习的主体。再加上老师和学生一味追从历年的高考模式,细心研究,花费大量精力,教材自然弃之不顾。长此以往,教科书与考纲如出一辙,却没有人关心其中的细节和精髓。

记者看到这些学校也派出了不少宣传人员,不停地给考生家长发送传单。一位内蒙古新大陆语言学校的外籍英语教师也加入了他们的行列。他说,中国的高考竞争非常激烈,他希望每个考生都能考上理想的高校,不过即便考不上,如果能熟练掌握一门外语,拥有一技之长也可以成为就业的一条出路。

今天的农民工已不再蛮干的代名词,他们中的许多人也开始掌握了一些科技知识,成为有较高职业技能的蓝领工人,有些甚至成为高级技师。这样的人才,恰恰是社会所急需的,他们对社会的贡献绝不亚于大学生。因此,没必要总把他们与大学生进行对比。这样做不但不利于社会各阶层之间的和谐发展,还可能制造不同群体之间出现矛盾对立情绪。

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在华中农大植科院09级新生QQ群里,大家也讨论得热火朝天。“植科专业会学什么,与农学有什么不同?”“辅导员是不是类似高中的年级班主任?”“军训会不会很苦?”……即将报道的新生们,对大学校园里的点点滴滴都充满了期待。

历年来,为尽可能使更多的真正贫困学生成为资助的受益者,我校高度重视高中贫困生档案的建立工作,严格按照规定程序和工作流程做好贫困生的遴选工作,认真做好家庭经济困难学生的建档工作。2002年以来,我校通过校院两级的努力,分别将每年的贫困生基本情况登记注册。几年来共为20000人次贫困生建立了基本信息库,为保障国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等工作提供了第一手资料。为将责任落实到人,严格对贫困生档案库的管理,校学生处还把这项工作作为考核学院学生工作和辅导员的指标之一。

何谓“经典”?据我理解,文学经典应该是历代作家作品中长存在读者记忆中的那一部分,或者说,是作为文化记忆的文学。它垂范后世,却为数有限;它并非流行,却比流行更为久远。每次重读,都会感到历久弥新。判断经典学术价值的是批评家,决定经典流传价值的是读者。毫无疑义,经典的构成有其相对稳定的因素,也就是说,判断是否成为经典有其客观标准,如内容的真善美,形式的不可重复性,思想的穿透力,对历史进程和文学自身发展的推动作用,等等。但经典又是流动的。随着时代变迁,观念更新,长期被视为经典的作品也会受到质疑挑战和重新审视。在再选择的过程中,伪经典将被淘汰,真经典经过冲击和磨砺将放射更加耀眼的光芒。

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  翁孝川校长长期进行青少年学生德育教育的研究和实践,坚持学习政治理论和职教理论,掌握全国乃至国际职业教育改革和发展的新趋势,熟悉国家、省市职业教育政策。根据职业教育及学生现状,他着力倡导以人为本的“全纳教育”理念,强调每个学生都有接受公平教育的权利,每个学生都有得到尊重的平等地位,每个学生都有着独特的个性、特长和品格。提出“以学生的呼声为第一信号,以学生的需要为第一选择,以学生的利益为第一追求,以学生的满意为第一标准”,“不放弃任何一个学生”,“从最后一名学生抓起”等要求,要求教师真正将学生当作自己的服务对象,蹲下来看学生,改变“冷面孔”和居高临下姿态,在感情上温暖他们,人格上尊重他们,心理上开导他们,目标上指引他们,学习上激励他们。组织开展“唤醒教育”活动,从课程设置、教材取舍、教学方式、实践环节等进行改革,激发学生学习积极性,激励学生进取之心,促成学生自我觉醒,形成自信。倡导以“关爱、感恩、赞美”为主题,开展感恩教育、诚信教育,抓多彩活动,抓激励教育,给学生展示自我的平台,让学生体味到从未有过的更多机会、更多成功、更多快乐,构建“阳光、快乐、和谐”的校园,探索出一条职业教育德育工作成功之路。

高校和科研单位行政化,科研人员官僚化,是体制使然。建构在这一体制上的两院院士,当然也无可避免地沾染了官僚化的积习。破除这一困局,关键是体制更新。让学者们可以大胆担当学术机构的官员,享有院士身份也不会带来公众怀疑。还有就是,既然两院院士只是学术荣誉,就不要和待遇挂钩。没有了功利羁绊和利益诱惑,院士的学术清誉才能得以保全。此外,两院院士遴选程序还应更加的公开透明,接受更为广泛的学界和社会监督。(张敬伟)

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